開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，各個(gè)學(xué)校都熱鬧起來(lái)，最近網(wǎng)上熱傳一份小學(xué)新生的名單，16個(gè)學(xué)生名字里，就有8個(gè)生僻字，諸如頔、羙、竁、翀、轟、杲……讓老師傷透了腦筋啊。對(duì)于這樣的名字，不僅僅是任課老師頭疼，其實(shí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，本身也不是一件很好的事情，楊老師今天就和朋友們說(shuō)道說(shuō)道。
姓名，包括姓與名兩個(gè)部分，姓，代表了血緣、血脈的傳承，來(lái)自于祖輩、父輩，而名，則是個(gè)性化的自己擁有的部分。名，是一個(gè)夕、一個(gè)口而組成，最初的意思是：天黑了，用嘴說(shuō)出自己的名號(hào)，讓別人知道自己。
隨著社會(huì)的發(fā)展變遷，姓與名，成為了一個(gè)人在社會(huì)上重要標(biāo)識(shí)和符號(hào)。但不管如何變遷，名，都離不開(kāi)其最初的含義，以口相傳。朋友們可以縱觀古今，看看古代、近代乃至現(xiàn)代，那些流傳甚廣的名字，有幾個(gè)生僻字？又有幾個(gè)名字晦澀難解呢？即使是網(wǎng)紅、明星甚至影視劇的角色，往往都會(huì)起一個(gè)簡(jiǎn)單、易被理解和接受、易傳播的名字，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)姓名，越是朗朗上口，越是利于傳播，越是利于被人接受，則越好。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，用生僻字給孩子起名，這是想讓自己的孩子“與眾不同”，或者是要“引人注意”，但如果名字讓人不會(huì)念、念不出口，那就難以被人認(rèn)可和接受，更不可能順利暢達(dá)的傳播，最終的結(jié)果，就是“遭人冷遇”、“避之不及”，甚至“遭人嫌棄”，可以想象，這樣的結(jié)果，一定是違背了父母給孩子起名的初衷的。
給孩子起名用生僻字，還有的父母給孩子起四個(gè)字的名字，其實(shí)歸根結(jié)底是一種“求異心理”，既然是“異”，就會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)，往往意味著被接受者的小眾，當(dāng)看到有生僻字的名字時(shí)，不會(huì)念，或者看到四個(gè)字的姓名嫌麻煩，往往第一念頭就是“回避”，這一回避就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，特別是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，當(dāng)多個(gè)人面對(duì)一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，就常常被“回避”掉了。
更加讓使用這個(gè)名字的人難受的是，常常要向別人說(shuō)明或解釋?zhuān)约旱拿衷趺茨?，繼而要解釋是什么意思等等，這無(wú)形中給名字的擁有者帶來(lái)不盡的麻煩。如果遇到有的人問(wèn)都懶得問(wèn)，直接念個(gè)白字、別字，豈不是更為尷尬？！
“聲名遠(yuǎn)播”、“名副其實(shí)”、“名不虛傳”、“名正言順”、“顧名思義”等等，這些成語(yǔ)都是與“名”有關(guān)的，好的名字，一定是簡(jiǎn)單、易懂，特別容易被人接受，利于被人傳播的，當(dāng)別人念到你的名字時(shí)，輕松、自然、親切，當(dāng)自己向別人介紹自己的名字時(shí)，自信、坦然、從容，這樣的前景就是好名字的表現(xiàn)。所以，楊老師奉勸朋友們，在給孩子起名，還有的朋友在給自己改名字的時(shí)候，盡可能記住這一點(diǎn)，遠(yuǎn)離生僻字，遠(yuǎn)離“特立獨(dú)行”。
好的名字會(huì)讓自己一生受益，會(huì)給自己的命理、運(yùn)勢(shì)很好的補(bǔ)救或助益，所以，請(qǐng)朋友們多了解一些姓名方面的知識(shí)，特別是中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于姓名的理解和傳授，讓自己的一生“名正言順”，“功成名就”！